Kategori Hiperaktif dan defisit perhatian

Apabila ibu bapa berhadapan dengan diagnosis ADHD (Attention Deficit Disorder dan / atau Hyperactivity) pada anak mereka, terdapat banyak keraguan yang timbul mengenai bagaimana bertindak dan mendidik si kecil mulai sekarang. Kadang kala bahkan rasa bersalah menimpa mereka kerana & # 39; telah bertindak buruk & 39; bersama anaknya.

Hiperaktif adalah tanda asas gangguan hiperaktif kekurangan perhatian (ADHD). Ia juga boleh berlaku dengan keadaan lain, tetapi gejala itu mudah dikesan. Paulino Castells, Doktor Perubatan dan Pembedahan dari University of Barcelona dan pakar dalam Pediatrik, Neurologi dan Psikiatri, didedikasikan untuk Psikiatri Kanak-kanak dan Remaja, dan dalam wawancara itu dia bercakap tentang bagaimana hiperaktif dapat dikesan dan didiagnosis pada seorang anak.

Banyak kanak-kanak dengan Attention Deficit dan / atau Hyperactivity Disorder menderita bukan sahaja akibat gangguan dalam kehidupan mereka sehari-hari, tetapi juga menderita ketidaktahuan yang masih ada mengenai gangguan ini hingga kini. Kejahilan inilah yang menyebabkan pembinaan mitos berbeza mengenai ADHD yang mesti dibongkar secepat mungkin untuk kebaikan anak-anak.

Kita semua tahu bahawa kanak-kanak mempunyai tenaga yang jauh lebih kuat daripada orang dewasa; yang dapat mengejutkan kita setelah hari yang sibuk ketika kita menjangkakan mereka akan keletihan dan jauh dari itu nampaknya mereka mempunyai tenaga untuk terus menerus ... Namun, ada anak-anak yang, di luar tenaga semula jadi yang kita harapkan, telah diberi beban tambahan, Mereka adalah kanak-kanak yang dipanggil hiperaktif.

Sebilangan besar ibu bapa menghadiri konsultasi berkenaan dengan kesulitan dan masalah yang dihadapi oleh anak-anak mereka di beberapa kawasan, terutamanya di sekolah dan di rumah. Dari sekolah mereka biasanya memberi amaran bahawa kanak-kanak itu sangat gelisah, sukar baginya untuk menghadiri kelas, sukar bagi mereka untuk menerima peraturan, dia tidak menyelesaikan tugasnya, dia sangat impulsif dalam tingkah lakunya, masalah tingkah laku mungkin muncul (mereka marah, mereka bertengkar, mereka menjawab salah di dalam kelas.

Dalam pekerjaan harian saya, saya bertemu keluarga yang bimbang dengan anak-anak yang sukar mengekalkan perhatian, sangat sibuk, mengganggu kelas dan menyukarkan guru. Ramai yang datang & 34; pra-diagnosis & 34; oleh TDHA. Namun, tidak semua kanak-kanak yang resah adalah kanak-kanak dengan ADHD dan, sebaliknya, tidak semua memerlukan ubat, walaupun telah didiagnosis dengan Attention Deficit dan / atau Hyperactivity Disorder.

Hiperaktif (pergerakan berterusan dan lebih tinggi daripada yang dijangkakan untuk usia anak), kekurangan perhatian dan impulsif adalah ciri utama Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Ini adalah salah satu penyebab kegagalan sekolah dan masalah sosial yang paling kerap berlaku pada masa kanak-kanak.

ADHD (Attention Deficit dan / atau Hyperactivity Disorder) adalah gangguan yang mempengaruhi semua bidang kehidupan kanak-kanak, dan mungkin di sekolah di mana gangguan ini paling jelas. Kanak-kanak dengan ADHD biasanya hadir kesukaran dalam pembelajaran mereka, dan dalam banyak kes, mereka juga dapat menunjukkan masalah tingkah laku di dalam kelas, terutama ketika gangguan itu terjadi dengan impulsivitas-hiperaktif.

Pablo adalah seorang budak lelaki berusia 7 tahun. Dia tinggal bersama ibu bapanya, kakaknya, adik perempuannya, dan haiwan kesayangannya. Pablo adalah anak yang gelisah, yang tidak berhenti dan tidak menumpukan perhatian, tetapi perkara yang paling penting dan paling serius: dia tidak tahu apa yang salah dengannya. Kisah Pablo boleh jadi cerita tentang mana-mana kanak-kanak, tetapi ada sesuatu yang membuatnya berbeza (atau tidak): dia menderita ADHD, tetapi dia belum mengetahuinya.