Penggunaan ga, go, gu, ñ, f, d, dan penggunaan huruf besar dari nama yang betul, bandar dan selepas tempoh yang betul hanyalah beberapa perkara yang lelaki dan perempuan 7 dan 8 tahun. Itulah sebabnya kami menyediakan senarai imlak untuk kanak-kanak di kelas dua ini yang merangkumi konsep-konsep ini dengan cara yang menyeronokkan dan mudah.
Kategori Penulisan
Diksi adalah salah satu latihan paling lengkap di luar sana dan salah satu yang paling kerap digunakan semasa sekolah rendah. Guru mengatakan teks pendek dan pelajar harus menulisnya dengan memperhatikan peraturan ejaan dan tanda baca. Di laman web kami, kami mencadangkan satu siri imlak pendek untuk kanak-kanak yang membincangkan keluarga.
Sekiranya ada rutin sekolah yang tidak saya lupakan (dan juga tidak akan saya lupakan tidak kira berapa tahun berlalu), itu adalah mendikte. Oleh kerana saya dapat mengingati dan sehingga saya cukup tua (atau, sekurang-kurangnya, saya sudah menganggap saya lebih tua) guru saya memberi saya sedikit imlak ketika saya memulakan kelas bahasa. Oleh itu, saya tertanya-tanya mengapa kita harus melakukan begitu banyak, tetapi sekarang saya tahu jawapannya ... kerana mereka sangat memperkaya!
Dari usia berapa disarankan agar anak-anak mula mendikte? Apakah faedah latihan tinjauan ini? Bagaimana kita dapat menyesuaikan teks dengan usia setiap anak? Sekiranya anda juga mencari dan mendapatkan jawapan berguna mengenai imlak, kami harus memberitahu anda bahawa anda telah sampai di tempat yang tepat.
Dikte mempunyai banyak kelebihan untuk kanak-kanak lelaki dan perempuan dari pelbagai usia, di antaranya, ini membantu mereka memahami pemahaman membaca, tumpuan dan, tentu saja, ingatan. Kita mesti mempunyai cukup bahan sesuai dengan usia anak yang, selain itu, menghiburkan sehingga menarik perhatian mereka dan tidak terganggu.
Di laman web kami, kami telah menetapkan matlamat baru untuk kanak-kanak untuk memasukkan latihan imlak pendek di antara tugas mingguan mereka sehingga mereka dapat belajar penggunaan tatabahasa dan ejaan dengan baik. Tetapi kita juga telah menetapkan bahawa ibu bapa dan guru mempunyai bahan yang berkualiti agar dapat melakukan latihan praktikal ini dengan anak-anak.
Siapa yang tidak memberi arahan kepada anak-anak atau pelajar mereka pada suatu masa? Atau lebih tepatnya, siapa yang tidak menggunakan alat praktikal ini secara berkala untuk belajar menulis dengan baik? Walau bagaimanapun, mencari dan menyiapkan imlak yang baik untuk kanak-kanak dari pelbagai usia hampir merupakan seni yang memerlukan perhatian dan penjagaan.
Bagaimana perasaan kanak-kanak dengan disleksia semasa mengambil ujian menulis? Dan ayah atau ibu yang mengalami disleksia yang tidak berfungsi, yang pada suatu ketika mesti menuliskan beberapa petunjuk atau justifikasi yang agak rumit dan mempunyai cabaran ini yang bererti menghadapi kelemahan?
Dikte mempunyai banyak kelebihan untuk kanak-kanak lelaki dan perempuan dari semua peringkat umur: mereka membantu mereka memahami tatabahasa dan ejaan, mengelakkan kesilapan, dan meningkatkan daya tumpuan dan ingatan. Tetapi, untuk mendapatkan ini dan banyak faedah lain, latihan imlak harus dilakukan dengan baik dan perlahan supaya anak-anak dapat memahaminya dengan betul.
Pasti anda ingat (saya mengingatnya dengan sedikit mania): setiap kali anda salah mengeja perkataan semasa latihan di kelas, anda harus menyalinnya berkali-kali (seberapa banyak keburukan guru yang diinginkan) sehingga di kepala anda akan melihat bagaimana dieja dengan betul. Ini tentunya cara yang baik untuk menghafal, tetapi bukankah ada cara yang lebih menyenangkan bagi anak kecil untuk mengelakkan melakukan kesalahan?
Pelajar kelas enam menutup pusingan ketiga sekolah rendah, pada usia 11 dan 12 tahun, dan bersiap untuk permulaan yang berikutnya, jadi mereka mesti mengetahui semua peraturan ejaan dengan baik serta mempunyai ejaan yang betul. Itulah sebabnya kami telah membuat kompilasi dengan beberapa imlak pendek untuk pelajar kelas enam yang boleh anda baca kepada pelajar anda sepanjang kursus ini.
Mereka meningkatkan kaligrafi, mengetahui penggunaan tatabahasa yang betul, mengelakkan kesalahan ejaan, meningkatkan ingatan dan berusaha menumpukan perhatian. Terdapat banyak kelebihan untuk kanak-kanak lelaki dan perempuan melakukan imlak atau dua hari sehari, lebih-lebih lagi jika anak-anak kecil ini akan menutup kitaran kedua sekolah rendah.
Pada kitaran kedua sekolah rendah, pengetahuan yang diperoleh pada tahun-tahun sebelumnya mengenai peraturan tatabahasa seperti tanda baca, masa lalu yang mudah atau penggunaan gue yang betul, gui harus diperdalamkan. Ia juga merupakan masa untuk belajar tentang peraturan ejaan lain seperti penggunaan tanda hubung, partikel interogatif yang mempunyai aksen tanpa pergi di sebelah tanda tanya dan tanda seru dan masa lalu yang terbentuk dengan huruf h, antara lain.
Mengapa penting untuk mendikte anak-anak? Untuk bercakap dengan baik, anda perlu menulis dengan betul, dan ini dapat dicapai dengan banyak membaca dan banyak latihan di atas kertas. Apabila seseorang melakukan kesalahan ejaan, saranan umum adalah & # 39; baca lebih lanjut & 39 ;, tetapi ini juga dapat ditambah dengan imlak.
Ketahui penggunaan huruf besar yang diselingi dengan tanda baca, cara meletakkan koma selepas penyambung atau memperdalam pembelajaran huruf & 39; V & 39; ini hanyalah beberapa peraturan ejaan yang akan dipelajari oleh budak lelaki dan perempuan berusia 7, 8 dan 9 tahun. Itulah sebabnya kami menyediakan imlak ringkas praktikal ini untuk kanak-kanak kelas tiga, yang akan sangat membantu anda.
Tanda tangan kanak-kanak mewakili meterai peribadi mereka, tanda yang mereka gunakan untuk mengenal pasti diri mereka, untuk meninggalkan bukti bahawa sesuatu telah dilakukan oleh mereka dan untuk mengesahkan sesuatu yang mereka setuju. Tetapi, adakah anda tahu bahawa tanda tangan kanak-kanak menunjukkan keperibadian mereka dan beberapa emosi mereka? Penyiasatan yang dilakukan dengan kanak-kanak berumur antara 7 hingga 15 tahun menyimpulkan bahawa anak-anak muda cukup jelas tentang apa maksud penandatanganan dan perbezaan bahawa hanya fakta menulisnya Nama; Jadi pada usia 7 tahun, kebanyakan kanak-kanak secara beransur-ansur mula mengembangkan "cap peribadi" mereka.
Tanda tangan mewakili meterai peribadi kita, itu adalah tanda yang kita gunakan untuk mengenal pasti diri kita sendiri, untuk meninggalkan bukti bahawa sesuatu telah dilakukan oleh kita dan untuk mengesahkan sesuatu yang kita setuju. Anak-anak mula mendapat tanggapan dari usia yang sangat muda , ketika mereka mencoret sesuatu yang mewakili namanya.
Penggunaan ga, go, gu, ñ, f, d, dan penggunaan huruf besar dari nama yang betul, bandar dan selepas tempoh yang betul hanyalah beberapa perkara yang lelaki dan perempuan 7 dan 8 tahun. Itulah sebabnya kami menyediakan senarai imlak untuk kanak-kanak di kelas dua ini yang merangkumi konsep-konsep ini dengan cara yang menyeronokkan dan mudah.
Diksi mempunyai banyak faedah untuk anak-anak kecil di rumah: mereka menolong mereka memperbaiki tulisan mereka, meningkatkan pemahaman membaca, belajar menulis semua perkataan dengan betul ... Di samping itu, ia adalah bahan peneguhan yang sangat baik. Oleh itu, banyak guru mencari teks yang boleh mereka baca kepada pelajarnya mengikut tahap mereka.
Saya tidak tahu mengenai anda, tetapi saya melihatnya dan saya ingin mereka memahami tulisan tangan anak-anak saya. Memang benar bahawa mereka masih kecil dan perlu banyak meningkat, tetapi mereka dalam perjalanan untuk menulis tulisan tangan yang tidak terbaca seperti ibu mereka. Walau bagaimanapun, nampaknya kita tidak perlu terlalu risau bahawa anak-anak mempunyai tulisan tangan yang buruk atau tulisan tangan doktor, dan itu adalah bahawa beberapa penyelidik dan kajian menyedari bahawa mereka lebih pintar dan mempunyai ketangkasan mental yang lebih besar daripada mereka yang mempunyai tulisan tangan yang sempurna.